摘要：通过α-收敛和β-收敛对我国内地30个省份的教育差异进行分析发现：1990—2002年期间，我国教育发展存在α收敛和β绝对收敛，教育发展的地区差异在不断缩小；而2002—2007年期间，教育发展总体呈现发散趋势，教育发展的区域差异随之扩大，但是，东部、中部、西部三大区域内则呈现显著收敛，差异在不断缩小，呈现了“俱乐部收敛”特征。

关键词：教育发展 区域差异 

单位：重庆三峡学院 重庆404000