摘要:"生活型"教师是理想型师资队伍构建的必然蓝本,这类教师将教书育人视为生活经历、生命过程,追求职业的乐趣、人生的意义和生活的境界。这不但是一种旨在建构学生完满生活意义的追求,更是一种充盈教师生活历程、塑造教师生命价值的理想和信息。因此,要通过情怡教育主体、纯化教育心灵、催生教育激情、提升教育水平、塑造教育风格等内涵修养模式来生成"生活型"教师。
关键词:师资队伍 内涵式修养 生成
单位:铜仁学院 贵州铜仁554300 西南大学 重庆400715
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