摘要：我国的探究教学研究从起步到成长，经历了一个迅速发展的过程，现正逐渐走向深入，但还存在一些值得反思的不足之处：移植研究多、定性研究多、经验总结多、重复研究多。在探究教学研究过程中，重视本土建构、方法多元、理论提升、视域拓展，这样将有助于探究教学研究持续、有效地开展。

关键词：探究教学 教学研究 本土建构 现象反思 

单位：西南大学 重庆400715