摘要：评价体系是事物发展的原动力。基于灰色系统理论，引入目标导向和动态跟踪的教师业绩聚类评价方法冲破了体现公平、公正的分配和效益原则，客观、静态的传统评价思维定式，将目标导向和动态跟踪融入高校教师业绩评价之中，用科学发展观指导高校教师业绩评价体系，用充满人文关怀和创新思维的无形之手，施加影响，推动高校事业的科学发展，促进了发展的意义，体现了评价目的，对高校教师管理评价体系衣储鉴作用。

关键词：灰色系统理论 目标导向 动态跟踪 科学发展 

单位：东北大学 辽宁沈阳110004