首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 从“乐业”到“乐生”——当代职业教育价值取向变革的正当性 【正文】
摘要:随着人们基本生存问题的解决,个人的生存质量受到更多关注。目前,我国职业教育过度强调教育的谋生功能而忽视了人存在于世的更多追求。职业教育树立“乐生”的价值取向,全面提升人的生活品质,才能符合时展要求,使人的个性充分发展、价值得以彰显,使人生充满意义。
关键词:乐业 乐生 职业教育 价值取向
单位:河南卫生职工学院 河南郑州451191
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