首页 > 期刊 > 现代教育管理 > 美国大学生学习评价研究——基于CLA的案例分析 【正文】
摘要:大学生学习评价是美国高等教育质量保障中的重要趋势。CLA的评价范式是大学生学习评价中的突出代表。CLA的评价内容主要聚焦于四种技能,即批判思维、分析推理、问题解决、写作交流。CLA的测验题型由两种任务构成,即技能性任务和分析写作型任务,在评价目标、评价方法、评价理念、评价手段与其他评价范式具有不同的特点。
关键词:美国 大学生学习评价 cla
单位:北京师范大学 北京100875 教育部考试中心 北京100080
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