摘要：在基础教育改革不断深化的背景下，现代中小学科层制管理模式日益显露出官僚气氛浓重、创造力缺乏、效率低下等诸多弊病，使其难以适应丕变的教育改革环境。变革型领导理论视域下的中小学管理凸显共同愿景、开拓创新、个体关怀、德性修养、人际和谐等内容，其积极特质能够营造出和谐融洽的校园气氛，激发教师工作的积极性和创造性，有效提升学校管理效能。

关键词：科层制 变革型领导 中小学管理 

单位：西南大学 重庆400715