摘要：政策制度体系是学前教育普及与质量提升的重要保证。新政前我国农村学前教育政策体系存在着诸如城市化取向较重、政策目标模糊、政策内容不健全、缺乏配套政策等问题，制约了农村学前教育的普及与质量提升。近年来，我国农村学前教育政策制定呈现出新特点，如明确提出重点发展农村学前教育的主导地位与主要职责，建立学前教育财政投入体制机制并向农村贫困地区倾斜。

关键词：教育政策 农村学前教育 政策目标 政府主导 

单位：首都师范大学 北京100037