摘要：德国综合性大学＂双元制＂模式与我国本科阶段＂卓越计划＂模式在培养层次、培养目标、培养方式上有相当程度的类似性。德国综合性大学＂双元制＂模式的实施机制可以概括为：＂政府搭台,学校、企业、行业协会、学生四角唱戏＂。我国的＂卓越计划＂可以借鉴德国综合性大学＂双元制＂的经验,加强顶层设计,强化＂培养标准＂的刚性;强化实施环节,改变参与企业的附属地位;实行双向选择,增加学生选择的自由度;改革考核评价方式,强化质量把关。

关键词：双元制 卓越工程师教育培养计划 机制 

单位：天津理工大学 天津300384