摘要：国务院颁布《乡村教师支持计划（2015-2020年）》后,全国31个省（区、市）与新疆生产建设兵团也陆续出台了各自的实施方案,这32份《乡村教师支持计划》体现出一些共同点和许多不同点。基于这些《乡村教师支持计划》的异同点,为确保政策的顺利实施,应在＂留得住＂方面狠下苦功,同时通过精准编制标准、补充教师保质保量、开展培训注重针对性等举措做到精准发力。

关键词：教育政策 乡村教师 教师支持计划 

单位：西北师范大学; 甘肃兰州730070; 国家教育行政学院; 北京100000