摘要：美国基于适应高中教育质量提升和改革原有州高中评价体系的诉求，构建了SCOBES高中评价体系。SCOBES高中评价体系的框架性主要内容包括建立纵向衔接与横向贯通评价结构、采用多元性的评价工具、开发“四大”模块的数据库等，这些做法和经验对我国研发高中学业评价体系时，具有以下三点启示：一是应凸显结构的立体化，二是应采用多元化评价工具，三是应以数据为支撑。

关键词：scobes高中评价体系 州立共同核心标准 高中教育质量 

单位：中共吉林省委党校; 吉林长春130030; 大庆师范学院; 黑龙江大庆163000