摘要：一流大学的根本在于一流人才的培育,人才培育的理想在于成就高素养的全人,而通识教育显然是实现这一目标的有效途径。孔门师生互动中传达出的敬畏生命、为仁由己、为学在己等品质彰显了通识教育的价值追求。在一流大学的语境中实施精英教育,需要坚持分类原则。孔子对学生既＂有教无类＂,又＂因材施教＂。孔门师生间积极的互动、开放的氛围与孔子宽严相济的风格及其展现的人格魅力对后世贤才雅士的培育提供了优良的范本,其间所展现的教育经典言行依然值得当下＂双一流＂大学建设借鉴。

关键词：孔门师生互动 双一流 人才培育 通识教育 精英教育 

单位：云南大学; 云南昆明650091