摘要：高等学校教师考核评价制度改革,既是深化人才发展体制机制改革的一项重要内容,更是核心驱动力之一。建设新时代高素质教师队伍,需要更新发展考核评价导向、技术方法、评价模式、组织结构、制度规范、评价文化等诸多方面。为避免用单维的、传统的架构来考察教师考核评价的复杂性,应用麦肯锡7-S系统思维模型,通过结构、制度、风格、人员、技能、战略、价值观的系统要素分析,可从制度层、技术层、操作层为完善高校教师考核评价制度提出管理对策。

关键词：教师评价 评价制度 系统思维模型 

单位：大连理工大学