摘要：现代远程学习是可以预见的未来教育发展趋势.概念图是一种有效的促进学生有意义学习的工具.如何将二者结合起来,利用概念图工具促进远程学生的有意义学习,对于现代远程教育具有重要意义.本文在参考国内外研究成果的基础上,分析了远程学习环境中各要素的关系,采用教育建模法建构了一个利用概念图工具促进远程学生有意义学习的过程模型.

关键词：远程学习 教学交互 概念交互 概念图 有意义学习 

单位：北京师范大学教育技术学院; 北京; 100875