摘要：澳大利亚维多利亚州的“信息技术课程标准”有着自己显著的特点.通过介绍该课程标准的理念,目标和课程结构,重点论述了它的课程重点、学习成果和评价指标.结合我国信息技术教育现状,提出了两点启示.

关键词：技术 信息技术 课程标准 学习成果 评价指标 

单位：华南农业大学理学院; 广东广州510642