摘要：教学设计的成功与否直接影响到教学活动的有效性和可控性。该文首先追溯了我国教学设计的历史，肯定了教学设计研究日趋繁荣的局面及取得的成果。然后从一门学科是否成熟的角度分析了我国教学设计的现状，指出了我国教学设计研究中还存在的问题。最后，作者还对我国教学设计未来的发展趋势提出了自己的看法，希望能引起国内同行的争鸣。

关键词：教学设计 现状 发展趋势 

单位：哈尔滨师范大学教育技术系; 黑龙江哈尔滨150025