首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 认知弹性理论的学习迁移观及其教学含义 【正文】
摘要：探讨了认知弹性理论的核心观点及其理论框架，深入分析了认知弹性理论的学习迁移观及其对教学的启示意义。
关键词：认知弹性理论 学习迁移 教学含义
单位：湖南大学教育技术研究所 湖南长沙410082 黄冈师范学院教育科学与技术系 湖北黄冈438000
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