摘要：文章在介绍国内外游戏分级制度的基础上，分析了游戏分级的必要性，并从教育视角提出了游戏分级标准中存在的问题。针对这些问题作者提出了相应的改进策略：游戏评定标准多样化；注重教育工作者的参与；关注文化传播的影响；重视教育游戏的推广。

关键词：电子游戏 教育性 游戏分级 

单位：河南师范大学教育技术系 河南新乡453007