摘要：DIS实验系统在教学中能够形象展示物理量的变化过程，利于理解物理概念、分析物理过程，能够节省更多的时间让学生用于质疑和自主研究，同时也激发学生产生新的发明创造的灵感。

关键词：dis实验系统 物理概念 物理过程 探究教学 创新因子 

单位：南京金陵中学 江苏南京210005