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ISM在大学生团队研究性学习中的应用研究

徐友波 张晋 胡凡刚 现代教育技术 2008年第07期

摘要:解释结构模型法英文简称ISM,它是一种系统工程方法。运用解释结构模型法对影响大学生团队研究性学习效果的诸多因素进行分析,通过生成模型可以明确各种因素的作用层次和相互关系。进而针对模型反映的问题,明确增强大学生团队研究性学习效果的思路和方法。

关键词:大学生团队研究性学习效果影响因素解释结构模型

单位:曲阜师范大学信息技术与传播学院 山东日照276826

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现代教育技术

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