摘要：协作学习的本质是协同建构知识的过程,实现该过程主要有三类交互模式：分享信息、协商冲突和共同创造。基于隐马尔可夫模型,以实时交互言论的行为类型为观察序列,以小组讨论状态为状态集合,该论文尝试了上述三类协作交互模式的识别研究。

关键词：协作学习 实时交互 交互模式 

单位：北京师范大学信息科学与技术学院 北京100875 北京师范大学教育技术学院 北京100875 诺基亚研究中心 北京100083 北京大学网络教育学院 北京100081