摘要：在《教育信息处理》课程中选择ISM分析、S-T教学分析和S-P分析等教学内容进行教学改革，采用抛锚式教学，确定真实的事件，通过学生自主探究、协作学习等方式培养学生独自思考和解决问题的能力。

关键词：抛锚式教学 教育信息处理 教学改革 

单位：内蒙古民族大学教育科学学院 内蒙古通辽028043