摘要：论文基于问卷调研法，分析了Web2．0网络环境下高职学生上网习惯和学习行为特点。针对研究结论，对如何推动Web2．0环境下高职教育的发展和促进学生自主学习提出了启示。

关键词：高职 网络学习 

单位：华东师范大学教育信息技术学系 上海200062 上海青年管理干部学院 上海200083