摘要：研究性学习是提高学生自主学习能力，培养学生创新思维的有效学习方式。研究我国教育技术领域内研究性学习的研究现状，分析其存在的问题，具有重要意义。文章运用内容分析法，对近8年以来的研究成果从三个维度进行了统计分析，并深入思考了其中存在的问题。

关键词：教育技术领域 研究性学习 研究现状 分析 

单位：陕西师范大学新闻与传播学院 陕西西安710062