摘要：走向哲学是教育技术研究走向自我批判和自我超越的必然选择。教育技术可以通过两种不同的方式走向哲学。文章通过对体系化教育技术哲学进行内容框架分析，确定了教育技术哲学研究的基本思路和范畴，同时提出了教育技术哲学研究的方法论与方法。

关键词：哲学 教育技术 教育技术哲学 

单位：楚雄师范学院初等教育学院 云南楚雄675000