摘要：网络课程为以学习者为中心的自主学习提供了有力的支持。从记忆原理出发，研究了适用于网络课程设计的四个记忆原理，以《教学系统设计》课程为例，分析了这些原理在网络课程设计中的应用。通过研究力求达到改善学习者的记忆效果，实现提高学习效率的目的。

关键词：记忆原理 网络课程 组块 思维导图 

单位：河北大学教育学院 河北保定071002 河北农业大学信息科学与技术学院 河北保定071001 唐山师范学院物理系 河北唐山063000