摘要：通过对《美国国家教育技术标准》编修历程的回顾，发现《美国国家教育技术标准》编修过程存在广泛性、阶段性、连续性、层次性和实用性等特点，基于此，文章对我国高等教育技术标准建设与推广提出了一系列建议。

关键词：教育技术标准 现代教育技术 教育信息化 

单位：南京财经大学红山学院 江苏镇江212413