首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 混合学习模式下的教学过程设计与实施——以《网络教育应用》课程为例 【正文】
摘要:文章基于混合式学习的特点,参照黄荣怀教授提出的混合式学习的教学过程设计理论,结合《网络教育应用》课程体系的变化与发展,阐述如何在课程导入、活动组织、学习支持和教学评价等阶段开展混合式学习,有效结合技术环境下的学习与传统教室环境下的学习的各种策略,实现混合式学习的探索与实践。
关键词:混合式学习 活动组织 教学评价
单位:淮阴师范学院传媒学院 江苏淮安223300
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