首页 > 期刊 > 现代教育技术 > 幼儿教师信息素养现状调查与分析 【正文】
摘要:学前教育作为义务教育的基础,学前教育信息化也是整个教育信息化的有机组成部分。通过对浙江省不同地区一线幼儿教师问卷调查、统计、分析,从整体上总结出幼儿教师在信息化意识、信息化知识与技能、运用信息技术教学的能力等方面的现状特点,并针对分析结论提出提高和培养幼儿教师信息素养的对策与建议。
关键词:幼儿教师 信息素养 调查 培养模式 对策
单位:金华职业技术学院师范学院 浙江金华321017
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