摘要：文章基于移动学习理念,通过对比实验,对利用播客技术辅助听力教学的新模式进行了实证研究。实验结果表明,作为移动学习的方式之一,播客技术更能激发学生对听力学习的兴趣和动力,促进教师和学生之间教与学的互动,从而取得更好的教学效果。

关键词：移动语言学习 播客 大学英语 听力教学 

单位：上海师范大学外国语学院 上海200234