摘要：文章基于＂经验之塔＂理论对增强现实教学媒体的教学优势进行研究,通过对增强现实教学媒体与其他常见的教学媒体的对比分析和实证研究发现：增强现实教学媒体在展现科学结构和科学过程知识内容方面,较其他常见的教学媒体可以使学习者更好地获得和理解相关知识,达到更好的认知效果。

关键词：增强现实 教学媒体 教学效果 

单位：中国科学技术大学科技传播与科技政策系 安徽合肥230026