摘要：美国哥伦比亚大学作为世界一流大学，在教育技术学专业人才培养和课程设置等方面均有着成功的经验。该研究旨在系统地调查和了解美国哥伦比亚大学教育技术学专业硕士生人才培养和课程设置的情况，通过深入分析与比较，为我国教育技术学学科发展和专业人才培养提供一些启示。

关键词：美国 哥伦比亚大学 教育技术学 课程设置 

单位：北京师范大学教育技术学院 北京100875 宁夏大学教育学院 银川750021