摘要：苏姗·霍兰德是美国幼儿教育技术研究与实践的开拓者，其发展适宜性的幼儿教育技术学术思想对美国学前教育信息化发展产生了重要影响。研究评述了其对幼儿教育技术的开拓性贡献，并从技术观、幼儿教育软件评价、技术与幼儿课程整合、使用家庭计算机四个方面，对霍兰德的幼儿教育技术学术思想进行了系统梳理。

关键词：幼儿教育技术 幼儿软件评价 发展适宜性 

单位：河南大学现代教育研究所 河南开封475004