摘要：在“大众创业，万众创新”的背景下，创新创业教育的理念、模式、目标都值得进一步思考。文章立足于这一背景，以清华大学的创新教育为例，探讨其实践、效果和机制，提出由“资源整合模式”、“人才选拔机制”、“人才培养理念”共同构成的创新教育培养机制。最后，文章进行反思总结，探讨全球化形势下对于创新人才培养的意义以及人才培养的新要求，以期对相关的高等教育研究与高校教育改革实践提供参考。

关键词：创新教育 全球化 双创 人才培养 

单位：清华大学马克思主义学院 北京100084 清华大学新闻与传播学院 北京100084 清华大学社会科学学院 北京100084