摘要：MOOC发展到今天已进入多元化阶段,并衍变为多种在线学习形态,这是它适应信息化时代高等教育发展的必然结果。为发挥MOOC理念优势并与传统课堂教学深度融合,文章在比较MOOC与SPOC的基础上,对国内外几个典型SPOC应用案例进行了阐述,探索运用教学相关理论设计出基于泛雅SPOC平台的混合教学模式,并对该模式的＂前端分析、课程设计、课程组织、教学评价＂四个核心过程进行了详细分析,最后将该模式应用于＂现代教育技术应用＂课程教学并进行了探索性实践。

关键词：mooc 泛雅spoc平台 混合教学 微视频 翻转课堂 

单位：重庆第二师范学院教学资源中心 重庆400065