摘要：＂慕课＂的兴起,迎合、促进并推动了高校创客教育课程网络教学阵地的拓展,也为开设创客教育网络课程提供了革故鼎新的环境和条件。基于＂慕课＂在3T——教学资源（Teaching Resource）、教学管理（Teaching Manage）、教学模块（Teaching Module）三方面的优势,创客教育网络课程应该注重整合教学资源,注重价值导向性;优化教学管理,强化教学结构性;丰富教学手段,尊重学生主体性。

关键词：3t 创客 创客教育 慕课 网络课程 

单位：铜陵学院思政部 安徽铜陵244000 华中科技大学学生处 湖北武汉430074