摘要：<正>优秀的班集体有共同的特点,但乱班却各有千秋。我在初二上学期接手了一个"乱班",这个班已岌岌可危,班风颓败,学生分帮成派,无视纪律要求,我行我素,对老师的批评教育表现出不屑与无畏。拯救这样一个班集体,突破口是什么?我尝试从人性的角度寻找策略,做了

关键词：教育契机 九班 班集体 批评教育 班风 

单位：东北师范大学附属中学明珠学校 吉林省东丰县第十五中学