首页 > 期刊 > 现代教育论丛 > 孔子"有教无类"教育思想的现代解读 【正文】
摘要: 合理性与现代性问题是哈贝马斯研究的重要问题.在科学理性异化为"非理性"思潮的时代背景下,哈贝马斯高举理性的旗帜,以交往合理性来清除韦伯所言之目的--工具理性的影响,摆脱以工具理性理解理性概念的偏差.这种以价值理性形态来思考社会基本道德的认识方法,对分析孔子教育思想中的伦理意向,是有借鉴意义的.……
单位:南京工程学院社科部讲师; 江苏南京; 210096
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