摘要：研究性学习需要一个开放、自由的协同创作与学习空间,Wiki的出现让人们可以跨越时间与空间的限制,为学习者的共同创作与交流提供了前所未有的高效平台.本文在简述中小学研究性学习的特点基础上,论证Wiki在中小学研究性学习中的作用.

关键词：wiki 研究性学习 作用 

单位：赣南师范学院; 江西; 赣州; 341000