摘要：本文根据远程教育学习评价体系的现状,针对远程教育学习者的特点,依据多元评价的理论,结合Blog的优势,分析远程教育学生评价的主体及其评价方法,使Blog在远程教育评价中发挥更大的作用.

关键词：远程教育 评价 blog 

单位：江西师范大学; 江西210008