摘要：信息与通信技术（ICT）的迅猛发展和广泛运用改变了传统的知识媒介和人类的读写基础。新的读写环境要求社会个体具备新的信息素养。信息素养是一个统一连贯的有机整体，至少应包括信息搜索能力、信息读取能力、信息评估能力、信息组织能力和信息再使用能力等五种基本能力。信息素养对社会个体提出了新的认知要求，改变了社会个体的学习模式和知识积累过程，开辟了教育教学的新思路和新的科研领域。本文从观察信息与通信技术的表现形式及其影响入手，深入探对了信息素养的构成要素、认知要求及影响。

关键词：信息与通信技术 信息素养 学习模式 知识构建 

单位：河北大学外国语学院 河北保定071002 巴黎第八大学认知心理学博士研究生 法国教师培训学院和巴黎第八大学