摘要：美国教育技术学对世界教育技术理论影响重大。在美国教育技术学发展的历程中，形成了“学习派”和“媒体派”的双重变奏。“学习派”的学术领袖是加涅，瑞泽是加涅开创的教育技术学基础理论的继承者之一。本文将瑞泽主编的《教学设计和技术的趋势与问题》（第二版）置于美国教育技术学主流学派发展轨迹的大背景下进行研究，有助于读者了解当前教育技术的学术前沿和发展趋势。

关键词：教育技术学 教学设计 学习理论 趋势与问题 

单位：南京大学网络化学习与管理研究所 江苏南京210093