摘要：从20世纪90年代末开始，我国远程教育出现了跨越式的发展。采用元分析的方法分析促进我国现代远程教育快速发展的因素是：宏观上远程教育的国际发展趋势和信息技术提供的大背景：中观上有国家政策的支持、教育机构的积极影响和社会的需求；微观上主要是教育对象的改变、教育观念的变革和远程教育的本质特征。继续推进我国远程教育发展，当前需要解决教育资源建设、支持服务、共享机制以及教育技术国际合作等主要问题。

关键词：现代远程教育 快速发展 推动因素 元分析 

单位：徐州师范大学信息传播学院 江苏徐州221009