摘要：现如今,随着我国教育业的快速发展,在小学语文课堂教学中,教师并没有对课堂教学要求进行严格的执行,在教学活动中普遍存在随意性。这也导致小学生在学习语文时往往存在求知欲欠缺的问题,同时小学生的学习主体地位没有充分突显出来,从而使其无法掌握自身的学习能力。将表演性朗读运用于小学语文课堂教学中,可结合学生的兴趣爱好来进行相应的教学,从而使小学生能够从不同角度提高学习兴趣,大大提高了小学语文课堂教学质量。

关键词：小学语文 课堂 表演性朗读 运用 

单位：德惠市第二实验小学; 吉林德惠130300