摘要：我国著名学者华国栋在《差异教学论》中就明确指出:“差异教学是指在班集体教学中立足学生差异,满足学生个别的需要,促进学生在原有基础上得到充分发展的教学”。因此笔者认为“差异教学”既立足于学生差异,又不消极适应差异,而谋求创造种种条件,实现“和而不同”的教学局面,提高所有学生的素质。所以,“差异教学”不仅要体现了对学生的尊重,更要面向全体学生。

关键词：小学语文 差异教学 新课改 策略 

单位：西昌市螺吉山学校; 四川西昌615000