首页 > 期刊 > 戏剧之家 > 把握专业领域,翻转教学模式——论学前教育专业钢琴技能课课堂教学创新 【正文】
摘要:"音乐教育不是音乐的教育",这是南京师范大学许卓娅提出的观点。她提出:所谓的音乐教育活动,不是教会孩子音准和节奏,而是在进行音乐教育时,让孩子学会基本的社会责任感和道德责任感,培养他们成为一个完整的人。
关键词:音乐教育 音乐性 技术性
单位:运城幼儿师范高等专科学校; 山西运城044000
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