首页 > 期刊 > 新课程 > 转化思想在小学教学佥问与图形教学中的运用 【正文】
摘要:数学一直是小学教育中的重点和难点部分,数学对学生的综合能力要求比较高,不仅需要学生具有良好的计算能力和分析能力,还需要学生具有良好的数学思维,其中转化思想就是一种典型的数学思维,在诸多数学内容中运用转化思维能够更好地对数学问题进行解决,针对转化思想在小学数学空间与图形教学中的运用进行分析,希望对小学数学教学提供一定的参考。
关键词:转化思想 小学数学 空间与图形 教学运用
单位:福建省厦门市翔安区桂林小学; 福建厦门
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