《心理发展与教育》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、摘要:论著类文章须附中英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(列出主要数据)、结论4个部分。
Ⅱ、文题应用最少的文字表达最多的、有价值的信息，尽可能省去“……的研究”，“……的观察”等无特定意义的词。
Ⅲ、引证一律采用页下脚注，用①，②，③……标识，每页单独排序。
Ⅳ、基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文，请在篇首页下方以“基金项目”标识，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。
Ⅴ、文稿务必告知联系方式，含手机、固定电话、E-mail、单位、地址、邮政编码。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 913 | 儿童；青少年；少年；心理；中介 |
| 华南师范大学 | 156 | 青少年；少年；中介；心理；大学生 |
| 华中师范大学 | 147 | 中介；大学生；青少年；少年；中介... |
| 西南大学 | 142 | 中介；儿童；中介作用；大学生；心... |
| 山东师范大学 | 121 | 儿童；少年；青少年；中介；中介作... |
| 华东师范大学 | 87 | 儿童；社会；幼儿；心理；教育 |
| 天津师范大学 | 85 | 儿童；眼动；事件相关电位；年级；... |
| 教育部 | 74 | 中介；大学生；中介作用；青少年；... |
| 东北师范大学 | 74 | 儿童；幼儿；年级；动机；中介 |
| 首都师范大学 | 67 | 儿童；动机；心理；情绪；自我 |
杂志往期论文摘录展示
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中职女生社交自卑感及其与家庭功能、心理健康的关系：一项交叉滞后研究
亲子关系和朋友支持对流动儿童情绪和行为适应的保护作用
我国贫困大学生心理健康变迁的横断历史研究：1998～2015
语言线索对空间关系表征的影响及其机制
