摘要：采用图片Stroop任务，对两种亚型ADFID儿童的促进和抑制加工进行了研究。结果发现，不论在反应时还是错误率上，ADHD儿童和正常儿童在促进效应上的表现模式相似，但ADHD儿童在错误率上比正常儿童表现出更大的抑制效应，混合型ADHD儿童的抑制效应更大于注意缺陷型儿童。由于ADFID儿童仅选择性地在抑制加工上受损，而促进加工正常，这一结果提示，促进和抑制可能是具有不同机制的、分离的加工过程。

关键词：促进 adhd亚类型 亚型adhd儿童 抑制加工 儿童心理 

单位：天津师范大学心理与行为研究中心; 天津300074; 北京大学心理学系; 北京100871; 北京大学精神卫生研究所; 北京100083; 陕西师范大学教科院心理系; 西安710062