《学前课程研究》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：34-1031/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、关键词：一般每篇论文标引2～5个关键词。请尽量使用美国国立医学图书馆编辑的最新版IndexMedicus中医学主题词表(MesH)内所列的词。必要时，可采用习用的自由词并排列于最后。
Ⅱ、在参考文献中，请作者一律用中、英文对照著录。原文有英文信息项的，必须按原文的英文信息项著录，不允许作者自行翻译；原文没有英文信息项的，作者可按中文信息项翻译。
Ⅲ、文章各章节或内容层次的序号,一般依一、(一)、1、(1)等顺序表示。
Ⅳ、正文中的注释按本页顺次编号，如“①”、“②”等，以脚注形式出现在本页下脚。
Ⅴ、作者单位加圆括号排在作者署名下方，单位应写全称、所在省份、城市和邮政编码。外国作者单位应注明国名。不同单位的作者应标注清楚。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 杨晓萍 | 6 | 学前教育；幼儿；儿童；幼儿教师；幼儿教育 |
| 王小溪 | 5 | 幼儿园课程；大班幼儿；测查研究；言语交往；情... |
| 袁爱玲 | 5 | 幼儿；幼儿教育；幼儿教师；儿童；家庭教育 |
| 虞永平 | 5 | 幼儿园课程；学前教育；幼儿教育；儿童；幼儿园... |
| 林菁 | 5 | 数学活动；案例诊断分析；教育观念；幼儿教师；... |
| 陶金玲 | 4 | 幼儿园课程；幼儿教育；传统文化；亲子游戏；幼... |
| 王秀萍 | 4 | 音乐课程；音乐教学；审美；音乐教育；课程 |
| 王春燕 | 4 | 幼儿园课程；游戏；儿童；学前教育；审思 |
| 陈国强 | 3 | 往事；集体教学；幼儿教育；幼儿；月历 |
| 彭俊英 | 3 | 学前教育；教师；幼儿；幼儿园课程；幼儿教育 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 南京师范大学 | 55 | |
| 西南大学 | 23 | |
| 浙江师范大学 | 21 | |
| 苏州高等幼儿师范学校 | 17 | |
| 北京师范大学 | 14 | |
| 南京市实验幼儿园 | 13 | |
| 广西师范大学 | 12 | |
| 西北师范大学 | 10 | |
| 华南师范大学 | 8 | |
| 四川师范大学 | 7 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 2 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 1 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 |
| 1 | 全国教育科学“十五” |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 2 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(075JB8800132007-2009) |
| 1 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题(Ba2006010062006-2008) |
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